《中國教育報》2019年1月22日報道 記者 蔣亦豐 通訊員 歐陽洪萍
“除了烤餅技術(shù)培訓(xùn)，店址選擇、營業(yè)執(zhí)照辦理等一應(yīng)流程，學(xué)校都有相應(yīng)課程進行指導(dǎo)。”家住浙江衢州萬田鄉(xiāng)余家山頭村的余師傅，現(xiàn)年54歲。2017年參加了衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院烤餅培訓(xùn)班，如今月純收入輕松過萬元，“最主要是再也不需要離鄉(xiāng)背井去打工，在家門口就能脫貧致富”。
作為一所高職院校，衢職院常年為當(dāng)?shù)靥峁┚蜆I(yè)培訓(xùn)服務(wù)。盡管解決了一大批的剩余勞動力，但有些工種由于沒有踩準(zhǔn)市場的點子，學(xué)員只能獲得普通的收入。
“哪怕我們的學(xué)員是農(nóng)民，也要想法子給他們提供高質(zhì)量就業(yè)的機會?！贬槁氃豪^續(xù)教育學(xué)院院長徐荊介紹說，從2010年起，衢職院依托衢州農(nóng)民學(xué)院，從大量的市場調(diào)研數(shù)據(jù)、勞務(wù)市場分析報告中，挑選出月嫂、美容美發(fā)師、廚師、柑橘種植等10個契合地域特色經(jīng)濟發(fā)展、用人缺口大、學(xué)歷門檻低的培訓(xùn)項目，打造特色的“高薪草根”培訓(xùn)品牌。由于培訓(xùn)對象多為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，學(xué)歷和知識層次較低，培訓(xùn)的方式和內(nèi)容更具“泥土味”。學(xué)校培養(yǎng)遴選了一批技能強、經(jīng)驗足的行業(yè)“土專家”，建立了自己的農(nóng)民培訓(xùn)專家資源庫。組織專業(yè)師資編寫了一批口語化、重實踐、圖文為主，農(nóng)民學(xué)員看得懂、好接受的“鄉(xiāng)土教材”。學(xué)員可以在學(xué)校的實訓(xùn)基地里完成理實一體的學(xué)習(xí)，也可在田間地頭接受專家“手把手”的培訓(xùn)。通常，一期培訓(xùn)在10天左右就能完成。為了確保學(xué)員順利就業(yè)，學(xué)校與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作搭建了就業(yè)平臺，實現(xiàn)了80%以上的初級班學(xué)員培訓(xùn)后即就業(yè)的目標(biāo)，而且薪資高于當(dāng)?shù)厝司杖胨降牟辉谏贁?shù)。
“我所在的月嫂行業(yè)需求量大，要求也高。比如客戶愿意開出高薪讓我提供導(dǎo)樂、催乳、形體恢復(fù)等服務(wù)，對專業(yè)有了更高的要求，所以一次培訓(xùn)是不夠的?！苯鹋圃律W(xué)員杜富英說。
據(jù)悉，衢職院會組織跟蹤回訪，根據(jù)學(xué)員反饋情況，定期組織高層次“回爐”培訓(xùn)班，為學(xué)員創(chuàng)造提升和發(fā)展的途徑。像杜富英一樣，經(jīng)過“回爐”打磨，有的月薪拿到了當(dāng)?shù)厝司杖氲?倍，個別農(nóng)民甚至嘗試了低投入、風(fēng)險小的自主創(chuàng)業(yè)。
幾年來，衢職院已經(jīng)建立了一整套“高薪草根”農(nóng)民培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)體系?，F(xiàn)階段，學(xué)校積極向外擴張，推動培訓(xùn)品牌向其他省份輸出：先后與廣西、四川、湖南、新疆多地開展多期東西部扶貧協(xié)作干部培訓(xùn)、脫貧攻堅專題培訓(xùn)，輸出浙江美麗鄉(xiāng)村、美麗經(jīng)濟建設(shè)模式，加快西部地區(qū)脫貧致富進程；向湖南、江西輸出“衢州月嫂”等培訓(xùn)品牌。
